C25:在这里在田野

我们每年9名学生幸运地获得了对田野调查任期的最后一周与他们的“欢迎到机器”远征完整的作品。在接下来的七周冬季学期,他们将致力于他们的回答引导问题:

“做产业化的收益大于成本?

他们的第一台蒸汽案例分析,学生们一直在寻找保护数据,了解数据如何收集和使用多个陈述显示。他们也已经了解专业化和生态系统管理。

他们参观了哈特菲尔德荒原,我们当地的自然保护区,审查从今年早些时候的火焰伤害的程度。学生已经学习了有关可在现场,特别是加法器中发现的受保护的物种,以及如何自然英格兰和优先的清理操作过程中保护这些物种的消防服务。

而在现场,学生们进行了一系列的采样技术,以及对野生动物收集数据。可悲的是,由于能够亲临现场轻微延误,我们没能发现任何加法器因为它们有可能已经进入冬眠过冬,但是,学生们仍然能够找到其他物种关键维护和支持生态系统的湿地。

学生们还进行了多次的现场测试,按照一天他们的两个日常学习目标:

1.我能够估计使用随机采样技术一个物种的种群密度。

学生从事网站的各个部分的数据采集,用样方提供物种数量的日益精确的估计在我们采样的区域。我们创建一组轴的,所使用的随机数发生器找到坐标样品,并收集从这些坐标数据。

在三人小组收集数据之后,我们使用所有收集到的来计算所预测种类数的基础上,扩大测量以适应字段的大小的数据。在汇报中,由于大范围的答案,我们去计算平均为那些估计,创建一个更准确的估计。我们还讨论了为什么使用随机数发生器是偏见使我们的研究自由的基础。

2.我可以调查采用系统抽样技术的非生物因素的影响。

学生们随后又在对湿地进行了一系列的pH值测试,再次使用他们的样方沿断面物种放置,链接改变湿地的非生物因素。在汇报中,我们检查了数据,寻找与丰富的植物物种和记录的非生物因素的模式。

我感到难以置信的幸运,我们能够做出来鉴于目前情况下的网站,我真的很期待听到怎样的学生都对这个系列的案例研究方面所做的工作将通知他们的指导性问题的答案在未来数周。

X25上将蒸汽扩展研究日 - 10月突破

学生X25上将已经设置了休息几个任务。

  1. 观看戴维·阿滕伯勒BBC的纪录片。有问题的答案。 (约1小时)
  2. 完成三个测验中kerboodle。(约30分钟)
  3. 确保它们是最新的,并且在他们的掌握ebooklet回应反馈。 (对于大多数学生这应该回应反馈,约15分钟)

此外,作为一个可选的任务,如果学生闲着,也有一些quizlet卡片和tassomai,学生可以用它来考考自己。

 

所有的细节都在谷歌的教室。如果你的儿子或女儿是否需要帮忙,请他们通过谷歌的教室与我联系。

感谢你一如既往的支持,

先生说。

非常特殊的参观者将在本周X25

在我们的案例研究“蛇在平原上”,我们一直在学习,在哈特菲尔德加法器沼地和他们如何占据性质利基寒冷气候蛇如此成功。在未来几周内,我们将着眼于火在哈特菲尔德,最有可能不小心人为操作引起的,如何从地方当局协调响应,自然英格兰和消防工作不知疲倦地保护我们在唐卡斯特的家门口这个重要的自然奇观。

深化我们的研究,本周学生X25欢迎Sam的狩猎纳入学校的专家。佐伊和喜悦带来了一些更特殊的客人。我们遇到了一系列的爬行动物,两栖动物和哺乳动物,使学生更多地了解他们是如何适应它们的环境,它们是如何依赖其他物种和人类是在他们的生态系统(正面和负面的),其具有的影响。

一些我们获得了进入调整辉煌的见解包括雅各布森在蛇的器官,它们是如何能够“品味”的空气。我们还了解到龙猫如何通过具有60把头发从他们的每一个卵泡相比,人类的每毛囊只有一个头发(或没有在我们的一些更老教师的情况下)萌芽适应其寒冷的环境。山王蛇属是一个特别喜欢,其鲜艳的色彩模仿有毒的银环蛇,以抵御潜在的掠食者。

我们也听到有关如何毁林 - 经常清理土地对棕榈油农场 - 正在对壁虎产生了破坏性影响,以及如何杀虫剂都导致在土壤中微生物生态系统的破坏。

在一个更积极的方面,我们的专家所描述的保护工作是如何帮助保护品种,以及青少年如何在帮助保护上,我们都是完全依靠大自然的奥妙不止从事以往任何时候。

我们的专家们的知识和对动物表现出极大的关心,帮助一些学生(和工作人员),以克服自己的恐惧了。

几乎每个人都爱上了拼字游戏的栗鼠。多伊尔先生说,他最喜欢的是沙鼠虽然;那是什么呢?!?

X25年9实地考察

今年9将在实地考察在10月13日将要为他们的“欢迎到机器”远征的一部分。我们将在上午9:30离开学校,并在下午3点回来,所以这不会影响他们的落客或拿起倍,然而,由于大流行,我们要求所有的学生必须为他们参加监护人的同意。

我们将参观哈特菲尔德沼泽,收集物种的数据,并在白天的泥炭地进行科学测试。我们将保持气泡,戴教练口罩,减少传播风险,我们会整天在外面。

作为预防措施的一部分,我们要求您在下面的谷歌填写表格,为学生授予权限出席10月13日的实地考察:

这个轮廓,如果你的孩子在这一天covid症状生病,他们需要收集来自哈特菲尔德沼泽(约从学校驾车40分钟)。

他们将需要外带午餐(学校将提供FSM包起坐),口罩,保暖层,得体的鞋子,当天防水。

如果您有关于当天或疑虑的计划有任何疑问,请不要犹豫,给我发电子邮件(jnixon@xpschool.org)

 

X25上将扩展研究蒸汽

学生X25上将有三个长期的学习中,由于全部为周一9月28日

  1. 改写答案的问题 改编 在他们的掌握ebooklet。
  2. 回答的理解和应用问题 极端微生物,植物和动物适应 在他们的掌握ebooklet。
  3. 学生已设置之一:在quizlet关键字的修订 要么 用模拟演示自然选择实验。

完整的详细信息可以在谷歌的课堂中找到。

X26 & X25 Coming Back Stronger!

很奇妙地欢迎我们的学生 8年9 今天,他们肯定有新的活力和热情回来了!

今天,是所有关于 船员。  学生们已经花时间今天反映在过去的几个月中,学习如何保持自己的安全,而在学校里,最重要的重新连接的船员。

我曾在每个船员的花费时间的乐趣,这是非常高兴看到学生参与,协作和合作愉快!

有什么办法启动的一年! #comingbackstronger

 

8上将试机印刷

8上将今天在新闻印刷有他们先走了。他们一直在寻找艺术家谢泼德费尔雷的作品作为自己目前的远征的一部分,“我有权力”,并已开始生产模式的一些研究他的作品。学生们努力工作,与一些学生产生了前几打印朝会议结束新技术搏斗。我们会做更多的打印本周和学生都期待着建立自己的设计为我们的远征产品后来在长期的一部分。

X25实地考察,以奥克姆城堡

星期二 X25 去实地调查,以 奥克姆城堡 以提高他们的中世纪时期的理解。奥克姆城堡的工作真的很难创造出建立在我们在课堂上学习的行程。整个一天,我们做了各种互动和发人深省的任务,比如参加一个农民起义角色扮演,打一场名为‘幸存的黑色死亡’,其中农民团体不得不战斗排除万难生存和参与在人民大会堂法庭诗句专政民主的辩论。

我们都喜欢throughly自己沉浸在中世纪的生活。学生昨天回来到学校与上下文和这个时间段的活动有更强的理解。而这恰恰是所有关于实地考察!如果你还没有得到过 奥克姆城堡 这当然是值得一游!